Группа 7-10 лет. Начальная.
Эта группа рассчитана на развитие всех основных навыков, необходимых для работы с информацией (чтение, счёт, письмо, когнитивные способности такие, как логическое мышление, пространственная ориентация, понимание, вычисление, обучение, речь, способность рассуждать, концентрация внимания, память, скорость и пр.), для расширения знаний об окружающем мире (природных, социальных, исторических, культурных и традиционных, коммуникативных и т.п.), формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Акцент делается на развитие в ребёнке самовоспитания (раскрытие общечеловеческих моральных ценностей), самодисциплины (приобретение навыка создания и соблюдения правил, ученическая организация), самообучения (овладение инструментами для поиска, обработки информации и получения результатов).
Основная цель – самосовершенствование, легко и свободно ориентироваться в мире знаний, ставить цели, действовать и радоваться результату.
Занятия проводятся 5 раз в неделю понедельника по пятницу в течение 7,5 часов (8:30 – 16:00). Есть групповые перекусы, во время которых дети учатся делиться едой друг с другом и обеды.
Задачи программы этой группы:
— продолжаем развивать одновременно левое и правое полушария головного мозга. Это – письмо левой и правой руками, рисование обеими руками, реализация теории в виде творческих образов (рисунок, лепка, танец, театральная постановка и пр.);
— научить детей видеть мир целостным и определять место, в котором находятся получаемые знания;
— приобрести навык оформлять свои знания в виде ментальных карт (по методу Тони Бьюзена);
— фокусироваться не на соответствие результатов каким-то критериям, а на анализе полученного результата учеником и дальнейшего поиска самого эффективного решения;
— развивать вариативность при решении любых задач;
— научиться делать выводы из полученных результатов на различного рода занятиях (положительные и отрицательные аспекты);
— нарабатывать каллиграфический почерк при помощи различных средств (мелки, кисти, карандаши, брашпены и т.д.);
— получить основы скорочтения с помощью выполнения специально разработанных заданий (повышение внимания, расширение угла зрения, тренировка памяти, пространственного мышления, восприятие слов, предложений целиком, умение выделять ключевые слова, понимать смысл прочитанного, опираясь на программу методиста-новатора Г.Р. Кандибура);
— получить основы грамматики украинского и/или русского (по методу М.А.Зотовой), английского языков (по программе «Basic Englich» Yudhistira School);
— научиться читать и писать простые фразы на индонезийском языке;
— развить абстрактное мышление, логику, построение алгоритма решения различных задач (опираясь на программу российского педагога-методиста Л.Г. Петерсон);
— освоить четыре основных математических действия (сложение, вычитание, умножение и деление) над многозначными числами путем устного и письменного счета, а также решения текстовых задач;
— проводить срезы знаний в соответствии со школьной программой начальных классов (школа государственного стандарта, индонезийская программа и пр.);
— познакомиться с фундаментальными науками в синтезе (единстве), которые будут более глубоко изучаться в старшей группе (науки естествознания, технические и точные, социально-гуманитарные);
— приобретение опыта участия в коллективных проектах по различным дисциплинам (вместе с учениками старшей группы);
— у детей нарабатывается опыт различных социальных ролей (ученик, учитель, сотрудник, руководитель, исполнитель и т.д.). Этот опыт достигается ответственным выполнением различных обязанностей, ролевыми играми, участием в концертах и ярмарках, при самостоятельном проведении мастер-классов;
— знакомство с экономической моделью современного общества на примере зарабатывания внутренней валюты школы собственным трудом, инициативой, качественным выполнением своих обязанностей и т.д.;
— знакомство с качествами успешного делового человека, участвуя в ярмарках, аукционах, а также в самоуправлении внутри коллектива (собрания, создание устава, разновозрастные команды);
— изучить в увлекательной форме Законы Вселенной, которые являются универсальными и легли в основу всех школьных наук жизни человека;
— выстроить правильное отношение к обучению, связывая полученные знания с жизнью, чтобы сохранить интерес к познанию и мотивацию;
— научиться видеть такую точную науку, как математика вокруг нас – в жизни и Природе;
— раскрыть вместе с детьми тайны языков, которые изучаем, научиться видеть за каждым словом смысл, нести ответственность за свои слова и мысли;
— поддерживать культуру и традиции (нравственные ценности, праздники, обычаи и пр.), погружаясь в их смысл;
— приобретение опыта участия в театральных представлениях (заучивание текстов, ораторское искусство, вокал, управление своим телом – пластика, танцевальные и ритмические движения);
— играть на рекордере, зажимая не менее шести отверстий, разучивать и исполнять несложные мелодии;
— знакомиться с мировым искусством через произведения великих композиторов, художников, скульпторов, архитекторов и пр.;
— научиться изображать узнаваемые образы, используя воображение, с натуры, а также развивать абстрактное видение;
— познакомиться с различными техниками изобразительного искусства;
— на занятиях физического воспитания развивать ловкость, силу, выносливость, гибкость, навыки командной работы в спортивных играх, умение использовать спортивный инвентарь;
— раскрыть в себе базовые добродетели человека (доброта, любовь, справедливость, истина и мудрость) при помощи медитаций, уроков доброты, коллективных психологических тренингов, осознанного просмотра фильмов с обсуждением и непосредственно во время взаимодействия с детьми и учителями.
Программа рассчитана на 3 года. Возможно ускоренное прохождение в течение двух или одного года.